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[甲]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于...           
[甲]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于...
作者:佚名 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2015-9-3

幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。
(选自宋濂《送东阳马生序》)
[乙]欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,家无书读。就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。
(选自《欧阳公事迹》)
注释:①[欧阳公]指欧阳修。②[孤]幼年丧父。③[太夫人]指欧阳修的母亲。④[荻dí]多年生草本植物,与芦苇相似。⑤[闾里]乡里。⑥[士人家]读书人家。⑦[惟读书是务]即“惟务读书”。务,致力,从事。⑧[文字]文章。
【小题1】解释下列句中划线的词:(4分)
以是人多以书假余②无从书以观
③弗之④家贫无
【小题2】阅读文言文,要勤查工具书。下面是《古汉语常用字字典》对“假”字的几种解释,判断哪一种解释最适合“每假借于藏书之家”中的“假”字。(只需填序号)(4分)
假①借。②宽容。③如果,假如。④非正式的。
答:(     )
【小题3】根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是:(4分)
A.余幼/时即嗜学% M' J% Z( K3 J* R; Y B.手指/不可屈伸( L& B- X* M; D B( K7 G! W% d
C.欧阳/公四岁而孤0 j9 h" F" Z& D$ h) J# b5 ` D.多诵古人/篇章# J: @ \; A6 H0 \% X
【小题4】将下列句子翻译成现代汉语:(8分)
①录毕,走送之,不敢稍逾约。
________________________________________________________________
②及其稍长,家无书读。
________________________________________________________________
【小题5】简要回答下面问题:(6分)
(1)平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。你认为[甲]段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢?(只需填序号)______________(3分)
A.崇尚科学、消除愚昧,社会才能进步。
B.虚心请教、经常复习,有助于巩固知识。
C.诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。
(2)你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法?请结合[乙]段内容谈谈。(3分)

答案
【小题1】①因此②得到③懈怠,放松④钱财(4分,各1分)
【小题2】①
【小题3】B
【小题4】①抄写完毕,(跑着)赶快把书送还,不敢稍稍超过约定的期限。
②到了他稍稍长大些,家里没有书可读。
【小题5】⑴C ⑵例一:欧阳修母亲在家境贫困的情况下,画荻教子,使孩子不致因贫穷而放弃学习。使儿子体会到即使条件再差,只要不畏艰难、刻苦学习还是可以学好知识的。
例二:欧阳修的成才,除了自身的发奋努力之外,与其母亲注意对他的启蒙教育有很大的关系。可见,良好的家庭教育是子女健康成长的重要因素。

解析【小题1】试题分析: ①以是“以”:因为,是:这样。以是:因此。②致:得到。
③怠:懈怠,放松。④资:是钱财的意思。
考点:本题考查文言实词的解释。
点评:要确定文言实词在具体语境中的含义,不仅要靠平时的积累,还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。
【小题2】试题分析:假是借的意思,可联系成语:“狐假虎威”。
考点:本题考查一词多义的辨析。
点评:近年来,一词多义仍是文言文阅读的主要考点之一。考查方式为解释或辨析,题型以填空和选择为主。对于这类题目的解答,一要靠平时的积累,将文言文中常见的一词多义现象进行归纳,并理解记忆。二要结合具体的语言环境,根据上下文的意思判断。
【小题3】试题分析: A的停顿应该是:余幼时/即嗜学B的停顿是正确的。
C的停顿应该是:欧阳公/四岁而孤。D的停顿应该是:多/诵古人篇章
考点:本题考查文言文断句能力。
点评:碰到断句篇段,不要急于答题,应当先诵读这个篇段,凭语感将能断开的先断开,逐步缩小范围,然后再集中精力分析难断处。主谓之间要停顿,文言虚词(特别是语气词),往往是该断句的地方。遇到对话,根据上下文判断对话双方,来断句。
【小题4】试题分析:走是跑的意思。逾约:超过约定的期限。及:等到。其:他。
考点:本题考查对文言语句的翻译。
点评:理解并翻译文言句子时,既要注意顾及全篇,又要字斟句酌,还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象,如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。
【小题5】试题分析:⑴“余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。”是勤奋刻苦的学习。“录毕,走送之,不敢稍逾约”是诚实守信。所以答案是C。⑵可从母亲的角度说,也可从欧阳修成长的角度说。从母亲的角度看出欧阳修的母亲教子有方,从欧阳修成长的角度来说就是学习上的勤奋刻苦。
考点:本题考查从文章得到启示。
点评:回答感受启示类题目时要注意从多个角度进行回答。无论从哪个角度都要注意不能脱离文章的中心。



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