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(10分)【甲】大将军邓骘闻其贤而辟之,举茂才,...           
(10分)【甲】大将军邓骘闻其贤而辟之,举茂才,...
作者:佚名 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2015-9-3


【甲】大将军邓骘闻其贤而辟之,举茂才,四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉,不受私谒。子孙常蔬食步行,故旧长者或欲令为开产业,震不肯,曰:“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!”
【乙】宋人或得玉,献诸子罕。子罕弗受,献玉者曰:“以示玉人,以为宝也,故敢献之。”子罕曰:“我以不贪为宝,尔以玉为宝,若以与我,皆丧宝,不若人有其宝。”
【小题1】解释下列加线词的意思。(2分)
1四荆州刺史、东莱太守。(          ) 2至夜怀金十斤以震。(    )
3以示玉人,以为宝也(           )     4当郡(           )
【小题2】【甲】【乙】两段选文塑造的人物形象有什么共同点?(2分)
【小题3】用现代汉语翻译下面两个句子。(3分)
1使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!
2宋人或得玉,献诸子罕。
【小题4】杨震说:“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!”请结合现实生活,有理有据地简要说说你希望父辈留下什么?(3分)(字数50左右)

答案
【小题1】(2分)1 晋升或调动官职   2送给  3把……当作    4 到(每个解释0.5分)
【小题2】(2分)【甲】【乙】两个形象都清正廉洁。(“清正”1分,“廉洁”1分)
【小题3】(3分) 
1、(我要)让后代被称作清官的子孙,用这个来馈赠给他们,不也是很优厚的吗!
2、宋国有个人得到一块玉,把它献给子罕。
【小题4】 (3分)略

解析试题分析:
【小题1】要读通全句,感知全句的意思,这四个字不陌生,只要联系教材内容就容易理解,“迁”与教材中“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”中的“迁”意思相同。“以遗震”的“遗”,与“核舟记”中“尝贻(yí)余核舟一”的“贻”意思相同,“以为宝也”与《黔之驴》中“以为神”的“以”意思相同,“当之郡”中“之”与“送杜少府之任蜀州”中的“之”意思相同。
考点:理解常见文言实(虚)词在文中的含义。能力层级为理解B
【小题2】从文章内容,所写事例加以分析领会。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C
【小题3】
1、疏通句意,意思对即可,要翻译出重点词 “以”、“遗”、“之”、“厚”1分;句子通顺、语义语气正确1分。
2、疏通句意,意思对即可,要翻译出重点词“或”、“诸”0.5分;句子通顺、语义语气正确0.5分。
考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题4】此题是开放性题,要结合语境,联系现实,内容健康,言之有据,体现积极向上精神。
考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。



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